Durante las clases prácticas de Tecnologías de la Información y de la Comunicación hemos trabajado a lo largo del cuatrimestre diferentes aplicaciones que nos van a ser útiles para nuestro futuro.
1.-¿Cual es la que más te ha gustado? ¿ Por qué?
La aplicación que más me ha gustado de todas las aprendidas en clase ha sido sin duda la de nube de palabras, llamada TAGUL. Es un gran recurso puesto que es muy simple de hacer, muy rápido, presenta con precisión y claridad las ideas y es llamativa visualmente. Tiene todo lo necesario para utilizarlo como herramienta en un curso de sensibilización de prevención o en cualquier ámbito.
En la primera clase práctica, el profesor de la asignatura nos abrió la puerta a un nuevo mundo lleno de posibilidades en el que empleando diferentes recursos tecnológicos totalemente gratuitos podemos construir una clase dinámica e incluso más educativa que la tradicional. Estos recursos nos van a ser muy útiles en el futuro cuando ejerzamos de Educadoras Sociales o Trabajadoras Sociales.
Otra de las que me ha fascinado se llama PREZI. Lo considero como un power point de la actualidad. Me parece que tiene más opciones que el power point y mucho más dinámico y original. En vez de diapositivas, se trata de un muro en el que puedes incluir tanto como tu imaginación te lo permita y para los que son menos creativos, hay opción de elegir plantillas que te guían para crear una fantástica presentación.
El movimiento que tiene Prezi de un lado del muro a otro me parece que puede mantener la atención de los alumnos en todo momento.
Otra de las que me ha fascinado se llama PREZI. Lo considero como un power point de la actualidad. Me parece que tiene más opciones que el power point y mucho más dinámico y original. En vez de diapositivas, se trata de un muro en el que puedes incluir tanto como tu imaginación te lo permita y para los que son menos creativos, hay opción de elegir plantillas que te guían para crear una fantástica presentación.
El movimiento que tiene Prezi de un lado del muro a otro me parece que puede mantener la atención de los alumnos en todo momento.
2.-Diseña una e-actividad de intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la asignatura, especificando sus objetivos, contenido y desarrollo.
Para comprobar el buen funcionamiento de estas aplicaciones vamos a imaginarnos un supuesto:
- Como Trabajadora Social en la ONU, debo de explicar a mi grupo de psicólogos, abogados, políticos, educadores sociales... sobre el problema de los refugiados que están llegando a Europa antes de tomar decisiones.
Los OBJETIVOS de mi trabajo son:
1.- Informar del problema y de las consecuencias que tendría la llegada de miles de refugiados a Europa.
2.- Alertar de la premia de decisiones políticas en torno al tema.
3.- Sensibilización de la situación en la que llegan estas personas.
CONTENIDO:
1.-Para tener la perspectiva global del tema presentaría en el proyector un "Tagul" como este que os pongo aqui:
Los OBJETIVOS de mi trabajo son:
1.- Informar del problema y de las consecuencias que tendría la llegada de miles de refugiados a Europa.
2.- Alertar de la premia de decisiones políticas en torno al tema.
3.- Sensibilización de la situación en la que llegan estas personas.
CONTENIDO:
1.-Para tener la perspectiva global del tema presentaría en el proyector un "Tagul" como este que os pongo aqui:
2.- Después, para alertar sobre el problema que puede llegar a enerar la llegada de tantas miles de personas y ponerles en situación de lo que sufren en sus países, optaría por crear un prezi como este:
http://prezi.com/da0xs3j3fn4a/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
3.- Finalmente, ya cuando supiesen el panorama de sus respectivos países y el problema existente, los colocaría en parejas o en grupo pequeños para que desarrollasen por su cuenta una propuesta genérica para Europa. Una solución lógica con la cual podríamos solventar esta cuestión de la manera más efectiva y justa.
http://prezi.com/da0xs3j3fn4a/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
3.- Finalmente, ya cuando supiesen el panorama de sus respectivos países y el problema existente, los colocaría en parejas o en grupo pequeños para que desarrollasen por su cuenta una propuesta genérica para Europa. Una solución lógica con la cual podríamos solventar esta cuestión de la manera más efectiva y justa.
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